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EQUIPA

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                            Andreia Seco e Cristina Chaves ( Receção e Atendimento)

 

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EQUIPA TÉCNICA

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Célia Ribeiro

Coordenação

 

 

 

Doutorada em Psicologia, área de especialização em Psicologia Pedagógica, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

Professora Auxiliar na Universidade Católica Portuguesa – Viseu.

Coordenadora e professora dos Cursos de Especialização em Educação Especial e em Perturbação da Aprendizagem Específica com Défice na Leitura e na Expressa Escrita.

 

Autora e co-autora de vários artigos e capítulos de livros nas áreas da Educação Especial, da Supervisão Pedagógica, da Administração e Organização Escolar, entre outras.

 

 

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Cláudia Coelho

Psicóloga

 

Licenciada em Psicologia Clínica e Aconselhamento; Mestre em Ciências da Educação, na área da Educação Especial- domínio cognitivo e motor; Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses, com especialização em Psicologia da Educação e Especialização Avançada em Necessidades Educativas Especiais.

Integra a equipa do Centro de Dislexia da Universidade Católica Portuguesa – Viseu  com a função e avaliação e diagnóstico bem como reeducação / intervenção nas dificuldades especificas de aprendizagem da leitura e da escrita.

Tem publicados artigos no âmbito da Dislexia e participado em congressos e seminários.

 

 

 

 

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Ana Duarte

Professora de Educação Especial

 

Licenciada em Ensino na Variante Português e Francês - Especialização em Educação Especial: NEE Deficiência Mental ou Multideficiência. Mestre em Educação Especial: Domínio Cognitivo e Motor . Integra a equipa do Centro de Dislexia da Universidade Católica Portuguesa – Viseu com a função de reeducação / intervenção nas dificuldades especificas de aprendizagem da leitura e da escrita

 

 

 

 

 

 

Fátima Almeida

Professora de Educação Especial

 

 

Licenciada em Humanidades – Português, Latim e Grego - pela Universidade Católica Portuguesa; Mestre em Ciências da Educação, na área da Educação Especial; Professora especializada em Educação Especial; Professora especializada em Supervisão Pedagógica e Avaliação de Docentes; Professora Formadora (em Avaliação, Educação Especial, Didáticas Específicas do Português e Sensibilização à Educação Especial).

Vice-Presidente da DISLEX-Associação Portuguesa de Dislexia.

Integra a equipa do Centro de Dislexia da Universidade Católica Portuguesa – Viseu com a função de reeducação / intervenção nas dificuldades especificas de aprendizagem da leitura e da escrita .

Tem publicados artigos no âmbito da Educação Especial e participado em reuniões científicas, congressos e seminários, dentro e fora do país. Tem coordenado projetos na área da inclusão.

Autora do romance et al. (2012), que tem como fio condutor a Dislexia, e do livro Supervisão, Avaliação e Educação Especial (2015), ambos publicados pela Editora Edições Esgotadas.

 

 

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Joana Lopes

Terapeuta da Fala

 

 

 Licenciada em Terapia da Fala com exercício de funções em contexto de Jardim de Infância, Agrupamento de Escolas, Clínicas Privadas e Unidade de Cuidados Continuados Integrados.

Possui Pós Graduação em Geriatria e Gerontologia pela Escola Superior de Saúde de Viseu; Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) e formação em Língua Gestual Portuguesa pela Universidade Católica Portuguesa.

Integra a equipa do Centro de Dislexia da Universidade Católica Portuguesa – Viseu com a função de reeducação / intervenção nas perturbações da linguagem.

 

 

 

 

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Joana Santos

Psicomotricista

 

Licenciada em Reabilitação Psicomotora; Mestre em Ciências da Educação, Especialização em Educação especial – domínio cognitivo e motor. Formada em Intyervenção Pedagógica diferenciada em Dificuldades de Aprendizagem Especificas Escolares e em Terapia Psicomotora em Meio Aquático.

Exercício de funções em vários centros psicopedagógicos. Integra a equipa do Centro de Dislexia e Centro de Hiperatividade e outras perturbações do comportamento, da Universidade Católica Portuguesa - Viseu, nos domínios da intervenção, formação e investigação

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